Balé no Caldana

A dança na educação infantil é uma forma de conhecimento que integra por completo todos os elementos constituintes de um ser humano. Nos campos cenestésico, intelectual, social e emocional, as crianças aprendem sobre elas mesmas e sobre os outros por meio da dança. A dança é importante  como expressão artística através do movimento e do lúdico na educação infantil. A dança, sendo uma experiência corporal, possibilitará aos alunos novas formas de expressão e comunicação, levando-os à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o processo ensino aprendizagem.

Nesta sexta feira , dia 05 de outubro a bailarina Larissa nos presenteou com uma apresentação. Obrigada Larissa ! A palavra que resume nossa tarde: EMOCÃO !

Abayomi

Para acalentar seus filhos durante as terríveis viagens a bordo dos tumbeiros – navio de pequeno porte que realizava o transporte de escravos entre África e Brasil – as mães africanas rasgavam retalhos de suas saias e a partir deles criavam pequenas bonecas, feitas de tranças ou nós, que serviam como amuleto de proteção. As bonecas, símbolo de resistência, ficaram conhecidas como Abayomi, termo que significa ‘Encontro precioso’, em Iorubá, uma das maiores etnias do continente africano cuja população habita parte da Nigéria, Benin, Togo e Costa do Marfim. 

Sem costura alguma (apenas nós ou tranças), as bonecas não possuem demarcação de olho, nariz nem boca, isso para favorecer o reconhecimento das múltiplas etnias africanas.

Nesta quarta feira , dia 03 de outubro as professoras participaram de  uma oficina de arte com a produção das bonecas Abayomi.
Contribuição da professora Cris.

 

Dia de piquenique - Mini Grupo l "C"

Dia de piquenique , deveria ter Sol, mas como ele não apareceu fizemos na sala mesmo e todos gostaram muito.

Sentiram os cheiros, texturas e sabores , provaram tudo e depois manifestaram suas preferências individuais.

Nesta degustação viram um melão ser aberto, conheceram suas sementes.

Conheceram a fruta do conde que plantamos no CEI , mas não gostaram muito (vejam a expressão do Henrico rsrsrsrs).Cada criança descascou sua própria mexirica (também plantamos no CEI e esta foi a fruta que mais gostaram,

Por fim saborearam morangos, ouvindo a leitura do livro: "O ratinho, o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado"

Visita ao Viveiro da Subprefeitura Penha - Mini Grupo i "A"

CEI CAPITÃO PM MARIO CALDANA

MGI A

Visita ao Viveiro da Subprefeitura Penha

IZABEL

Corpo, gestos e movimentos – Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças, desde cedo, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade. Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro, as brincadeiras de faz de conta, elas se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. As crianças conhecem e reconhecem as sensações e funções de seu corpo e, com seus gestos e movimentos, identificam suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo, ao mesmo tempo, a consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco à sua integridade física. Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de cuidado físico, orientadas para a emancipação e a liberdade, e não para a submissão. Assim, a instituição escolar precisa promover oportunidades ricas para que as crianças possam, sempre animadas pelo espírito lúdico e na interação com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo (tais como sentar com apoio, rastejar, engatinhar, escorregar, caminhar apoiando-se em berços, mesas e cordas, saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas, alongar-se etc.).

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/materiais-de-apoio/